The Graphic Syllabus

教学大纲是一门课的蓝图. 它为学生提供了课程基本组成部分的详细计划或大纲, 以及老师的期望. 它能让教员保持专注，并起到参考作用. 教学大纲有三个目的:合同、永久记录和学习工具. 它是契约，因为它包含了行为准则. 它是一个永久的记录，因为它包含了课程(标题)的重要信息, dates, credit hours earned, pre- or co-requisites, course description, required texts, objects, professional standards, deadlines, 以及内容和评估的描述). 它是一个学习工具，因为它包含了一些技巧, campus resources, availability of the instructor, rubrics, 和高质量工作的典范(帕克 & Harris, 2002; Ludy, Brackenbury, Folkins, Peet, & Langendorfer, 2016). 在许多情况下，教师教学大纲采用这种传统方法. However, 教室正在演变成一个社区的空间, innovation, and student engagement are encouraged. Therefore, 创建一个教学大纲，体现学习的热情, 融入当代设计特色, 并结合有目的的使用图形(Ludy), Brackenbury, Folkins, Peet, Langendorfer, 2016, p. 2)可能是一个可行的选择，并满足一些学生的学习风格的需要.

The graphic syllabus, also known as the engaging syllabus, digital syllabus, or visual syllabus, takes a reader-friendly approach. 创建图形教学大纲并不意味着仅仅采用传统教学大纲的元素，添加颜色和一些图形. It means creating a visually appealing, 交互式文档是学生在课程中取得成功所必需的. 图形教学大纲和传统教学大纲一样, but it communicates friendliness, approachability, and flexibility (Richmond, 2016). 它可以作为课程大纲的唯一形式, 也可以作为补充(鲍尔斯-阿博特), 2016), 特别是对于那些可能会发现视觉上吸引人的文档不那么吓人的学生, and easier to read, navigate, and access (Dean & Fornaciari, 2014).

Graphics. Incorporate images that reflect the course or the teaching philosophy; add color to the background or highlight key words and phrases; incorporate tables and charts; and use bullet points instead of long paragraphs.

Table of contents. 将此元素放在图形教学大纲的开头，并向学生提供教学大纲的主要组成部分和布局, along with page numbers.

Instructor information. 为老师的信息创建一个空间. This may include an image, preferred pronouns, contact information, contact hours, and possibly a favorite quote.

Course information. 创建一个空间来提供课程的描述, required texts and resources, and meeting dates and times.

Teaching philosophy. 提供简短的要点，突出你的教学理念. 这将使学生了解谁将指导他们的学习经历.

Inspirational quotes. 在图形教学大纲中添加引用，可以激励学生完成课程.

Objectives and outcomes. 提供一个突出课程目标和成果的空间.

Course schedule. 为学生提供每周会议、主题、作业和检查点的大纲. 检查点被嵌入到冗长的项目中，让教师有机会在学生修改作业时提供反馈.

Assignments and projects. 创建一个空间来突出任务和项目，并将每个任务和项目与学习成果结合起来.

Hyperlinks. 包括能增强学生学习体验的资源链接. 这些资源可以是文章、电子书、视频、音频资源、网页等. 超链接也可以链接到更长的、更具描述性的作业讲义, major projects, and rubrics. Last, 教师可以超链接学生应该了解的所有政策-与残疾住宿有关的政策, academics, attendance, and make-ups/revisions.

FAQ section. 编写一份常见问题清单，供学生在学习过程中参考.

Campus resources. 提供校园资源的链接列表 这可以提供学生可能需要的支持.

Tips and strategies. 提供一个可以帮助学生成功的技巧和策略文档的列表或超链接.

可用于创建图形教学大纲的平台包括Microsoft Word, Google Slides, Google Docs, or a template from Canva. 下面是一个图形教学大纲的示例，随后是如何创建一个教学大纲的教程视频:

Sample Graphic Syllabus
Sample Graphic Syllabus.pdf

Google Docs Tutorial
http://youtu.be/lWQKlZqDReA

Google Slides Tutorial
http://youtu.be/5B24TAJmzzk

Canva Tutorial
http://youtu.be/BqQ66XMMCKg